quarta-feira, 13 de abril de 2011
sexta-feira, 23 de abril de 2010
quinta-feira, 8 de abril de 2010
MARLENE ZANOTTO MENEZES

"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência". Augusto Cury
Foi na arte que encontrei meu caminho e percorrê-lo está me fazendo crescer como pessoa e como professora, pois a troca de conhecimentos entre eu, meus mestres e meus colegas, tem enriquecido o cotidiano escolar com meus alunos.

Este será meu caderno de registros, ainda não registrei nada, mas já estou me organizando para começar, pois agora que compreendi a proposta, estou anciosa para por em prática.

Esta é a imagem do meu primeiro relato no caderno de registros, é como relembrar o tempo da adolescência em que escrevíamos nos diários.

Este é meu nicho poiético, onde guardei o sapatinho de meu filho, o qual me faz recordar belos momentos dos seus primeiros passos. Um imã de geladeira que ganhei de minha filha, trabalho realizado na escola para homenagear as mães. A santinha, que ganhei de minha mãe, e que tem um enorme valor sentimental. E o MP3 que já não utilizo mais, mas que me ajudou muito no início do curso de artes, e que simboliza minha caminhada no mundo virtual.

"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência". Augusto Cury
Foi na arte que encontrei meu caminho e percorrê-lo está me fazendo crescer como pessoa e como professora, pois a troca de conhecimentos entre eu, meus mestres e meus colegas, tem enriquecido o cotidiano escolar com meus alunos.
Este será meu caderno de registros, ainda não registrei nada, mas já estou me organizando para começar, pois agora que compreendi a proposta, estou anciosa para por em prática.
Esta é a imagem do meu primeiro relato no caderno de registros, é como relembrar o tempo da adolescência em que escrevíamos nos diários.
Este é meu nicho poiético, onde guardei o sapatinho de meu filho, o qual me faz recordar belos momentos dos seus primeiros passos. Um imã de geladeira que ganhei de minha filha, trabalho realizado na escola para homenagear as mães. A santinha, que ganhei de minha mãe, e que tem um enorme valor sentimental. E o MP3 que já não utilizo mais, mas que me ajudou muito no início do curso de artes, e que simboliza minha caminhada no mundo virtual.
sexta-feira, 13 de novembro de 2009

PONTILHISMO
O pontilhismo surgiu na França, como um movimento pós-impressionista. É uma técnica em que o artista utiliza vários pontos para compor sua obra, deixando para os olhos do observador o trabalho de fusão das cores, resultando num belíssimo efeito visual.
Entre os pintores pontilhistas mais conhecidos que utilizaram e propagaram esta técnica destacam-se George Seurat e Paul Signac. Como exemplo, a obra “Domingo á tarde na ilha de Grand Jatte”, que durou cerca de dois anos para ser concluída.
Fonte de imagem: diariodaarte.blogspot.com/
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
ESCOLA DOS BICHOS

Reflexões
Escola dos bichos
Era uma vez um grupo de animais que quis fazer alguma coisa para resolver os problemas do mundo.
Para isto, eles organizaram uma escola.
A escola dos bichos estabeleceu um currículo de matérias que incluía correr, subir em árvores, em montanhas, nadar e voar.
Para facilitar as coisas, ficou decidido que todos os animais fariam todas as matérias.
O pato se deu muito bem em natação; até melhor que o professor !
Mas quase não passou de ano na aula de vôo, e estava indo muito mal na corrida. Por causa de suas deficiências, ele precisou deixar um pouco de lado a natação e ter aulas extras de corrida.
Isto fez com que seus pés de pato ficassem muito doloridos, e o pato já não era mais tão bom nadador como antes.
Mas estava passando de ano, e este aspecto de sua formação não estava preocupando a ninguém
- exceto, claro, ao pato.O coelho era de longe o melhor corredor, no princípio, mas começou a ter tremores nas pernas de tanto tentar aprender natação.
O esquilo era excelente em subida de árvore, mas enfrentava problemas constantes na aula de vôo, porque o professor insistia que ele precisava decolar do solo, e não de cima de um galho alto.
Com tanto esforço, ele tinha câimbras constantes, e foi apenas "regular" em alpinismo, e fraco em corrida.
A águia insistia em causar problemas, por mais que a punissem por desrespeito à autoridade.
Nas provas de subida de árvore era invencível, mas insistia sempre em chegar lá da sua maneira...
Na natação deixou muito a desejar... Cada criatura tem capacidades e habilidades próprias, coisas que faz naturalmente bem.
Mas quando alguém o força a ocupar uma posição que não lhe serve, o sentimento de frustração e até culpa, provoca mediocridade e derrota total.
Um esquilo é um esquilo; nada mais do que um esquilo.
Se insistirmos em afastá-lo daquilo que ele faz bem, ou seja, subir em árvores, para que ele seja um bom nadador ou um bom corredor, o esquilo vai se sentir um incapaz.
A águia faz uma bela figura no céu, mas é ridícula numa corrida a pé.
No chão, o coelho ganha sempre. A não ser, é claro, que a águia esteja com fome !
O que dizemos das criaturas da floresta vale para qualquer pessoa.
Deus não nos fez iguais. Ele nunca quis que fôssemos iguais.
Foi Ele quem planejou e projetou as nossas diferenças, nossas capacidades especiais !
Descubra seus dons naturais...
FONTE: http://www.otimismoemrede.com
FONTE DE IMAGEM: miaaudote.blogspot.com
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